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Educación oficializa ampliación de oferta educativa en 7 escuelas y la reducción en una más

Educación aprueba cambios en los servicios educativos de 8 escuelas distribuidas en Chinameca, Berlín, Alegría, Meanguera, San Miguel, Lolotique, Tejutla y Armenia

Karla Trigueros- Ministra de Educación- Nueva- Presidente- Nayib Bukele-Juramentación
La ministra de Educación, Karla Trigueros, avaló los cambios en los centros educativos de El Salvador. Foto EDH/Archivo

El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología oficializó la ampliación de servicios educativos en diversos centros escolares del país, así como la reducción de servicios en otra institución, de acuerdo con las publicaciones realizadas en el Diario Oficial del 18 de septiembre de 2026.

Ampliación de servicios educativos

Las modificaciones aprobadas por la cartera de Estado abarcan diferentes niveles y modalidades de enseñanza en el territorio nacional:

  • Instituto Nacional «Federico García Prieto N»: Autorizado para ampliar servicios en el nivel de Educación Media con la modalidad de Bachillerato General (Primero y Segundo Año) en jornada diurna, ubicado en el cantón Conacastal, distrito de Chinameca (San Miguel Oeste, San Miguel).
  • Centro Escolar «Cantón San Isidro»: Se autorizó la ampliación en Educación Básica, específicamente para el Tercer Ciclo (7.° grado) en jornada matutina, situado en el cantón San Isidro, distrito de Berlín (Usulután Norte, Usulután).
  • Instituto Nacional de Alegría: Incorpora el nivel de Educación Media bajo la modalidad de Bachillerato General (Primero y Segundo Año) en jornada diurna, en el distrito de Alegría (Usulután Norte, Usulután).
  • Instituto Nacional «Segundo Montes»: Autorizado para ampliar sus servicios en Educación Media con el Bachillerato Técnico en Ingeniería Civil (primer, segundo y tercer año) en jornada diurna, en el caserío San Luis, cantón La Joya, distrito de Meanguera (Morazán Norte, Morazán).
  • Centro Escolar «Cantón Concepción Corozal»: Amplía su cobertura en Educación Básica con el 9.° grado en jornada matutina, ubicado en el distrito de San Miguel (San Miguel Centro, San Miguel).
  • Centro Escolar «Cantón El Nancito»: Autorizado para ofertar el 9.° grado de Educación Básica en jornada matutina, en el cantón El Nancito, distrito de Lolotique (San Miguel Oeste, San Miguel).
  • Centro Escolar «Ponciana Ramírez»: Incorpora el nivel de Educación Parvularia para las edades de 4, 5 y 6 años en jornada diurna, situado en la entrada a Tejutla, distrito de Tejutla (Chalatenango Centro, Chalatenango).

Reducción de servicios

Por otro lado, el Ministerio de Educación autorizó la disminución de servicios en el Complejo Educativo «Hacienda Copapayo, Cantón Tres Ceibas» (ubicado en Armenia, Sonsonate Este), suprimiendo el nivel de Educación Media en la modalidad de Bachillerato General en jornada diurna debido a una baja matrícula. 

Con esta modificación, el centro funcionará únicamente con Educación Parvularia (4, 5 y 6 años), Educación Básica de Primer Ciclo (1.° a 3.°), Segundo Ciclo (4.° a 6.°), y Tercer Ciclo (7.° a 9.°), cambiando su denominación oficial a Centro Escolar «Hacienda Copapayo, Cantón Tres Ceibas».

Comparativa de matrícula escolar: 2024 versus 2025

Para contextualizar el panorama educativo nacional, la matrícula escolar registrada el año pasado (2024) ascendió a 1,276,854 estudiantes. De estos, 1,111,249 correspondían al sector público y 165,605 al privado; asimismo, 644,134 eran del sexo masculino y 632,720 del femenino, mientras que 718,557 pertenecían a la zona urbana y 558,297 a la rural.

Por su parte, de acuerdo con las estadísticas correspondientes al año 2025 —retomadas de una publicación de La Prensa Gráfica debido a que no se encuentran disponibles de manera oficial en el portal institucional del Ministerio de Educación—, la matrícula total fue de 1,267,468 estudiantes. 

De este total global del 2025, 1,105,041 alumnos se concentraron en el sector público y 162,427 en el privado. 

En cuanto a la distribución por sexo, 628,072 correspondieron al género femenino y 639,396 al masculino; geográficamente, 706,487 estudiantes pertenecieron a la zona urbana y 560,981 a la rural.

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