Ruth Deli Campos Cortez, Melissa Abigail González y Marco Antonio Castro son los primeros estudiantes que próximamente se graduarán como ingenieros en Geología en El Salvador.

Los tres son estudiantes de la Universidad de El Salvador (UES) y forman parte de la primera promoción que cursa esta carrera en el país, la cual fue inaugurada en esta casa de estudios superiores hace cinco años.

De acuerdo a la definición científica, la Geología estudia la composición terrestre, su estructura, historia y sus procesos que la moldean. Analiza las rocas, minerales, placas tectónicas y la evolución del paisaje para comprender el funcionamiento del planeta Tierra, desde su origen hasta la actualidad, para la gestión de riesgos a favor de las poblaciones.

Los jóvenes afrontaron diversidad de vicisitudes en el transcurso de su carrera, en primer lugar porque su sueño de poder estudiar esta profesión comenzó en medio del confinamiento por la pandemia de COVID-19. 

Aunque tuvieron momentos cuesta arriba, también pudieron saborear buenas experiencias, trabajar junto a científicos locales y extranjeros, capacitarse en otras fronteras como Japón y México, lo que resultó en una dosis de motivación para llegar a culminar sus estudios.

“Me siento orgullosa y también con una gran responsabilidad, porque estas carreras son científicas. Ser una mujer y estudiar una carrera científica para el país es muy importante, generalmente esta carrera siempre la eligen los del género masculino”, dijo Melissa González, de 30 años, una de las dos primeras mujeres próximas a graduarse como geólogas.

“Me siento muy feliz y orgullosa de mí por lo que he logrado. Eso me da una gran satisfacción, ser un ejemplo para mis sobrinas y también para otras niñas que quieran desarrollarse a través de la ciencia”, mencionó por su parte Ruth Campos, de 27 años, quien es otra de las futuras graduadas.

“La verdad, me siento muy orgulloso. Creo que es parte del crecimiento del país contar con estas carreras necesarias, pues el desarrollo urbano que tenemos necesita una planificación en cuanto al territorio, los riesgos como terremotos, tsunamis, actividad volcánica, etc; por ello el acompañamiento de estos estudios son fundamentales para dicha planificación”, expresó Marco Castro, de 24 años, el primer joven que muy pronto se graduará de esta carrera.

Una mente curiosa y el deseo de conocer sobre el funcionamiento de los suelos fue lo que motivó a estos tres jóvenes a emprender una carrera no muy común entre las opciones que muchos estudiantes o bachilleres consideran para formarse profesionalmente en El Salvador, un territorio propenso a sismos, rodeado de volcanes y con problemas hidrológicos.

“El fin de nuestra carrera es ayudar a las personas, que estén más informadas con lo que puede ocurrir con la naturaleza”; “en el país se necesita realizar mapas geotécnicos para tener una guía de en qué sectores del territorio sí se puede construir y en qué sectores no; aquí por lo general se construye sobre rellenos y de repente vemos grandes cárcavas”, indica González. 

“La geología es muy importante porque respecto a la construcción, por ejemplo, uno tiene que saber acerca de las fallas tectónicas y cómo se va a comportar el suelo, no solo en un corto tiempo, sino en un largo periodo. Entonces, si se tienen los estudios suficientes de geología la población estará más segura de lo que se está haciendo ahora”, analiza Campos.

Los conocimientos obtenidos en la UES fueron madurados luego de que los tres jóvenes pudieran ir a capacitarse en el exterior mediante el proyecto Alianza de Investigación en Ciencia y Tecnología para el Desarrollo  Sostenible (SATREPS, por sus siglas en inglés), en noviembre de 2025, en la recta final de sus estudios.

Marco, con un promedio en sus calificaciones de 9.05 en sus estudios universitarios, pudo desarrollar parte de su carrera en el Instituto de Investigación de Riesgos de Desastres de la Universidad de Kioto, en Japón. 

En la nación asiática fue capacitado en sismología estadística, una rama que estudia la ocurrencia de tsunamis generados por sismos, cuyos datos son procesados para luego crear un modelo probabilístico que identifica sismos de grandes magnitudes y posibles enjambres.

“Este conocimiento es algo importante para el país para la prevención de riesgos por tsunamis, para la población que vive en las costas, más ahora que se está desarrollando más infraestructuras, con más gente viviendo cerca del océano», considera este joven geólogo.

Por su parte, Melissa y Ruth, quienes también cerraron esta carrera con una nota promedio de 8.10, recibieron formación geológica en la Universidad Autónoma de México (UNAM). Melissa desarrolló un proyecto en el área de sísmica de refracción para la prevención de tsunamis y terremotos en la zona de Acajutla, en Sonsonate.

“Siendo una zona económicamente muy importante para el país, actualmente está la centración ahí para ver cómo prevenir desastres en esas zonas, para que no haya mucha afectación para la población y para las infraestructuras que están ahí”, explicó la joven. 

Los resultados de esta investigación serán presentados en los próximos meses, un aporte para el país dentro de su trabajo de grado.

Ruth aumentó sus conocimientos en el Instituto de Geofísica de la UNAM sobre anisotropía de susceptibilidad magnética para la detección del tsunami también en la zona de Acajutla, la cual estuvo orientada a encontrar “huellas” de tsunamis que pudieron haber ocurrido en esta zona del país. Los resultados serán revelados a mediados del presente año.

Estos tres jóvenes y el resto de estudiantes de carrera de Geología han sido beneficiados además con el aporte de la Agencia Italiana de Cooperación para el Desarrollo (AICS), en cuanto a preparación docente y la construcción del Laboratorio de Geociencias y Georecursos, entregado a la Facultad de Ciencias Agronómicas en octubre de 2024.

Una carrera “nueva”

La carrera en Geología fue abierta a la población estudiantil hace cinco años, en 2021. Al inicio se inscribieron 14 jóvenes de los cuales Marco, Ruth y Melissa son los primeros tres de esa promoción que logra culminar sus estudios en esta carrera.

Año con año, más estudiantes se han ido incorporando a esta carrera hasta llegar a unos 70 jóvenes que en la actualidad cursan dichos estudios superiores.

“Es muy importante que estos jóvenes van a poder graduarse de ingenieros geólogos como también otra buena cantidad de jóvenes que vienen en siguientes promociones para que el país cuente con aquellos profesionales que logren abordar el tema de la preparación ante los fenómenos naturales”, menciona el coordinador de Ingeniería en Geología, Miguel Hernández.

“Es un área de trabajo que el país necesitaba, ya que creemos que puede abordarse el tema de mejor manera para reducir los efectos adversos de estas amenazas naturales, reducir las pérdidas económicas y sobre todo reducir las pérdidas de vidas humanas”, añade el también especialista en Geología.

Para la carrera de Geología estos graduandos vienen a incorporarse al quehacer productivo nacional, con la visión de proteger el medio ambiente, los recursos naturales, repensar en el uso racional de estos, así como el aporte al manejo técnico de las amenazas naturales.

“Tenemos la suerte de que a través de esta carrera de Ingeniería Geológica de la Universidad (UES) pueden llenarse los vacíos en estos conocimientos. En esta ocasión solamente han llegado tres estudiantes en este 2026, esperamos en 2027 tener un grupo más grande y de promociones siguientes”, aspira Hernández.

El profesional espera a la vez que más jóvenes se sigan interesando en estudiar esta carrera científica que tiene aplicabilidad y complemento para otras ramas de la ciencia como hidrología, sismología, ingeniería civil, la construcción urbanística, entre otras especialidades.