Instituciones y docentes salvadoreños ganan premio internacional de excelencia lectora
Cinco centros educativos y cinco docentes salvadoreños fueron premiados por Fiction Express en España, tras destacar entre 9,000 instituciones globales por su excepcional rendimiento en comprensión lectora y competencia lingüística
La plataforma Fiction Express premia a instituciones y docentes salvadoreños. Foto / cortesía
El Salvador ha marcado un hito en la educación internacional. En una ceremonia realizada en Barcelona, España, se reconoció el talento de cinco centros educativos y cinco docentes salvadoreños, quienes sobresalieron por el alto rendimiento de sus estudiantes en macrohabilidades lingüísticas y comprensión lectora.
Este reconocimiento es otorgado por Fiction Express, una plataforma de lectura interactiva donde los alumnos no solo leen, sino que co-crean novelas junto a autores de renombre.
La importancia de este logro radica en el fortalecimiento de capacidades cognitivas críticas; la lectura comprensiva es la base del pensamiento lógico, la expresión escrita y la capacidad de análisis, herramientas indispensables para el éxito en el siglo XXI.
Entre las instituciones que lideran este ranking mundial se encuentran el Instituto Nacional «Licenciado José Daniel Cañas» de Ahuachapán, el Centro Escolar Caserío La Cañada de Santa Ana, y los centros escolares «Cantón La Poza», «Cantón El Tapesquillo Alto» y «Cantón El Tapesquillo», todos del departamento de Usulután.
Estos centros fueron seleccionados tras una rigurosa evaluación de su participación en foros, reseñas y análisis de datos de rendimiento.
A la par de estas instituciones, la labor docente ha sido fundamental; profesionales como Carlos Salvador Estupinian y Flor Carmen Gamez de San Vicente, Walter Alberto Calderón de Ahuachapán, Damaris Guadalupe Rivas de La Libertad y Joel Rigoberto Castro de Usulután han sido distinguidos entre miles de educadores de Iberoamérica y el Reino Unido por su brillante despliegue pedagógico.
Este éxito es el resultado de un proyecto impulsado por el Ministerio de Educación de El Salvador (Mined), que ha integrado esta tecnología en el sistema de Educación Básica para cerrar brechas de aprendizaje.
Al incentivar que los estudiantes voten el rumbo de las historias e interactúen con autores como David Lozano o Maite Carranza, se transforma la lectura en un proceso dinámico que potencia la agilidad mental y la empatía. El Salvador demuestra así que, mediante la innovación y el compromiso docente, es posible posicionar a la educación pública en la vanguardia internacional.
