Mientras los grandes análisis regionales —como el reciente informe de la Cerlalc-UNESCO mayo 2026— enfatizan la urgencia de descentralizar las políticas del libro y llevar los planes de lectura, escritura y oralidad hacia las zonas rurales y los municipios del interior de los países, en El Salvador es la propia ciudadanía organizada la que toma la iniciativa frente a los vacíos institucionales.

En Cojutepeque, cabecera departamental de Cuscatlán, el cierre de espacios tradicionales como las Casas de la Cultura no significó el fin de la gestión cultural, sino el fortalecimiento de propuestas de resiliencia comunitaria.

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Desde la trinchera del Centro Cultural El Solar, la organización Fundarte Cojutepeque ha lanzado dos ambiciosas iniciativas pro lectura: los Semilleros de lectura y la Biblioteca Popular de El Solar.

Este esfuerzo persigue rescatar a la niñez cuscatleca de los bajos índices de competencia lectora y dotarla de herramientas cognitivas a través del arte y la literatura universal.

Para conocer a fondo las entrañas de este proyecto que se levanta de forma autogestionada, conversamos con Yeny Guardado, destacada dinamizadora de El Solar Teatro Cojutepecano, quien detalla los desafíos del terreno, el innovador programa de las «Cuadrillas Literarias» con apoyo universitario y la necesidad urgente de tejer alianzas con empresarios, embajadas y la diáspora, para dignificar la infraestructura que alberga los sueños de las futuras generaciones de Cojutepeque.

A continuación, compartimos sus reflexiones y respuestas completas para eldiariodehoy.com.

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FUNDARTE Cojutepeque tiene más de una década trabajando en el Centro Cultural El Solar. Desde esa experiencia directa con los estudiantes de Cuscatlán, ¿cuáles son los obstáculos más alarmantes que han visto en los niños a la hora de comprender lo que leen?
Desde 2015 que comenzamos a trabajar con la población estudiantil nos dimos cuenta que habían muchas dificultades para leer, les cuesta pronunciar palabras, no conocen muchos significados básicos, por ende los estudiantes no comprenden lo que leen y no han desarrollado su capacidad de raciocinio.

El proyecto menciona que la brecha tecnológica sigue sin resolverse. En el día a día de Cojutepeque, ¿cómo afecta esta falta de acceso digital al aprendizaje y al desarrollo de la niñez?
Hoy en día casi cualquier persona tiene acceso digital con los aparatos telefónicos, el problema no radica en la falta de acceso sino en el adecuado uso que se le da a la tecnología, hace falta una guía acorde a las necesidades del desarrollo educativo.

Tras el cierre de espacios tradicionales como las Casas de la Cultura, ¿cómo se convirtió El Solar en el refugio para mantener vivas las artes y la lectura en el municipio?
El Solar Teatro Cojutepecano abre sus puertas en diciembre de 2013 con el objetivo de aportar al desarrollo cultural y educativo de la población, creando espacios de convivencia con las artes y de acceso a la literatura.

Hablemos de las «Bibliotecas Populares». ¿Cómo se diferencia la Biblioteca Popular de El Solar de una biblioteca escolar tradicional? ¿Qué se va a encontrar un niño cuando cruce la puerta?
CONOCIMIENTO. La Biblioteca Popular de El Solar propone un trabajo cercano, guiado y lúdico para que la niñez de Cuscatlán tenga una comprensión lectora y conozca de la literatura salvadoreña, fomentando el arraigo y la capacidad de análisis, con diccionarios, gramática, ortografía y literatura universal

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Una idea fantástica de la iniciativa son las «Cuadrillas Literarias». ¿Cómo nació la idea de involucrar a los estudiantes universitarios y qué impacto esperan que tengan estos jóvenes al convertirse en mediadores de lectura en las comunidades?
Desde 2015, estudiantes de diferentes universidades han contribuido desde su servicio social al trabajo cultural que realizamos en Cojutepeque; a partir de estas alianzas con universidades, es que pensamos en un programa que relacione el servicio social de universitarios con la transmisión de conocimiento a nuevas generaciones.

En la propuesta destacan que la lectura y las artes no son un «divertimento», sino herramientas de comunicación. ¿Cómo transforma el arte la manera en que los niños conviven y resuelven sus conflictos en Cojutepeque?
Las arte y la lectura son lenguajes universales que permite a la niñez procesar emociones complejas, desarrollando la empatía y comunicación más allá de las limitaciones de la palabra hablada. Las artes y la lectura transforman la resolución de conflictos al cambiar respuestas impulsivas por una mediación pacífica, de autoconocimiento y escucha activa.

¿Qué tipo de respuesta han tenido hasta ahora de las universidades salvadoreñas y cómo pueden sumarse los empresarios locales, las embajadas o la diáspora a esta campaña de recaudación?
Queremos dignificar el espacio que hoy por hoy alberga las artes en Cojutepeque necesitamos de mucha ayuda para construir una mejor estructura, ya que durante 12 años hemos tenido una construcción artesanal, lonas de vallas publicitarias y varas de bambú que no alcanza a proteger, luces, sonido, libros y demás.

Nuestra propuesta es un proyecto de desarrollo comunitario donde los empresarios, embajadas y la diáspora pueden aportar económicamente o con materiales de construcción para lograr una mejor estructura. Los que quieren ser parte de la conformación de este proyecto pueden contactarnos y conocer de primera mano el proyecto. Además estamos requiriendo de estantes metálicos que nos permitan organizar de la mejor manera los libros que ya están donando para la Biblioteca Popular de El Solar.

Si una persona o institución quiere donar materiales o fondos pero se le dificulta viajar hasta Cojutepeque, ¿cuáles son las vías más rápidas y seguras para ponerse en contacto con ustedes?
Correo electrónico: fundartecojutepeque@gmail.com
Teléfono: (503) 2372-0015
Dirección: 4ta avenida norte #16 barrio San Nicolás, Cojutepeque, Cuscatlán.

Para cerrar, Yeny: cuando los primeros niños de estos «Semilleros de lectura» crezcan y miren hacia atrás, ¿cuál es la huella más profunda que esperas que El Solar haya dejado en sus vidas?
El objetivo es encender la curiosidad a través de iniciativas como los Semilleros de Lectura, el teatro, la música y las artes visuales, creando un legado donde las nuevas generaciones desarrollen un pensamiento crítico, aprecien su patrimonio y descubran que las artes son herramientas transformadoras que les pertenece a todos y que nos permite tener un desarrollo cultural y educativo.