La funcionaria destacó durante la entrevista la transformación que han tenido los centros educativos del país, desde su infraestructura hasta la capacitación de los maestros. Foto EDH/Cortesía Secretaría de Prensa de la Presidencia
La ministra de Educación, Karla Trigueros, señaló que el plan integral de modernización para el sistema escolar público abarca desde la capacitación con acreditación internacional de 10,000 docentes hasta la reactivación de los lunes cívicos en todo el país.
La funcionaria detalló las prioridades de la cartera de Estado, enfocadas en reducir la brecha digital y readecuar la infraestructura escolar.
Durante una entrevista en radio YSKL, la titular explicó que el proceso de reforma curricular prioriza la primera infancia y la incorporación de herramientas tecnológicas en el aula.
El fortalecimiento metodológico del magisterio se perfila como la base de esta gestión.
Según Trigueros, 10,000 maestros actualmente desplegados en el programa de Primera Infancia reciben formación respaldada por entidades internacionales, entre ellas la Universidad de Barcelona, lo que busca garantizar estándares globales en el aprendizaje temprano.
El ministerio mantiene un monitoreo constante para asegurar la aplicación de estos conocimientos en las aulas.
En cuanto al uso de herramientas digitales, la funcionaria señaló que la entrega de computadoras y tabletas ha generado un impacto directo en la disminución de la brecha tecnológica histórica a través de la conectividad en los centros escolares.
La integración de estos dispositivos dota a los estudiantes de competencias digitales indispensables y facilita el acceso a contenidos educativos globales de manera equitativa.
La materia de infraestructura es otro de los ejes prioritarios bajo el plan de renovación que interviene un promedio de dos escuelas por día a escala nacional.
Como ejemplo de esta evolución técnica, Trigueros detalló que los nuevos diseños incorporan techos termoaislantes con capacidad para disminuir considerablemente las temperaturas interiores, garantizando condiciones de confort climático que influyen positivamente en la concentración y rendimiento de los alumnos.
A la fecha son 210 escuelas finalizadas en el marco del programa de dos escuelas por día, que suma un total de 724 intervenidas.
La funcionaria señaló que antes de la implementación de dicha iniciativa habían intervenido otros centros educativos.
“Estamos entregando centros escolares completamente nuevos para nuestros estudiantes”, recalcó la ministra.
Y explicó que dichas escuelas cumplen con estándares internacionales que “dignifican al docente y al niño”.
Para que la digitalización de la enseñanza sea efectiva, el Ministerio de Educación trabaja de forma coordinada con la Secretaría de Innovación y organismos internacionales para solventar el reto de la conectividad.
La meta institucional es asegurar que las más de 5,000 escuelas públicas distribuidas en todo el territorio cuenten con acceso a internet de alta velocidad de manera rentable y estable, maximizando así el potencial didáctico de los equipos tecnológicos ya distribuidos.
Respecto a los programas de asistencia social y entrega de insumos básicos, se destacó la eficiencia en las cadenas de distribución.
#DosEscuelasPorDía | “El Presidente @nayibbukele decía: ‘Hemos intervenido más de 1,100 escuelas’, entre las ya finalizadas y las que actualmente se encuentran en proceso de renovación. Es importante destacar que estamos haciendo escuelas nuevas; no se trata solo de pintar o… pic.twitter.com/VrViJrFLbs
— Secretaría de Prensa de la Presidencia (@SecPrensaSV) May 18, 2026
La funcionaria explicó que los equipos del Ministerio de Educación trabajaron en jornadas ininterrumpidas de 24/7 con el objetivo prioritario de agilizar la logística y garantizar que cada escuela del país recibiera los útiles, uniformes y calzado a tiempo, aliviando de forma oportuna la economía de los hogares salvadoreños.
Estas mejoras sustanciales en los servicios e infraestructura han dado como resultado un incremento sostenido en la matrícula escolar estatal.
Según lo expuesto por la titular, este fenómeno responde de manera transversal a múltiples factores, tales como el notable clima de seguridad nacional que permite a los jóvenes asistir sin temor, la entrega universal de tecnología y la migración de alumnos procedentes de colegios privados cuyas familias ahora confían en el sistema público.
La formación ciudadana y la sana convivencia también forman parte de la visión de la actual gestión. Trigueros recalcó la importancia de la implementación y vigilancia de las normas de cortesía, la disciplina y el buen comportamiento dentro del entorno escolar.
Fomentar modales correctos, el respeto a las figuras de autoridad y el trato digno mutuo se consideran fundamentales para modelar ciudadanos íntegros.
En línea con el rescate de la identidad nacional y el patriotismo, la funcionaria reafirmó el regreso formal de los lunes cívicos en todos los centros escolares del país.
Estos actos solemnes semanales representan un espacio clave para inculcar el respeto debido hacia los símbolos patrios, el cultivo de valores cívicos y la cohesión comunitaria desde la comunidad educativa.
#DosEscuelasPorDía | “Estos techos tienen la capacidad de disminuir la temperatura entre 4 y 9 grados centígrados dentro de los salones para que se sienta más fresco, porque cuentan con tecnología de poliestireno expandido. Dejamos atrás esas escuelas que parecían cárceles y,… pic.twitter.com/gkbgWCiois
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