La ministra de Educación, Ciencia y Tecnología, Karla Trigueros, informó este martes que el Gobierno mantiene en ejecución un proceso de transformación educativa que ya supera las 1,100 escuelas intervenidas entre centros entregados y actualmente renovados, incorporando infraestructura moderna, programas de disciplina escolar, apoyo psicológico e inclusión para estudiantes con distintas necesidades educativas.

Durante la entrevista Frente a Frente de la Telecorporación Salvadoreña, la funcionaria confirmó que recientemente fue entregado el tercer paquete de 70 escuelas remodeladas dentro del programa “Dos Escuelas por Día”, alcanzando 210 centros renovados bajo esta modalidad. Además, recordó que antes de la implementación de este programa ya se habían entregado más de 400 escuelas en distintos puntos del país.

“Son escuelas que la infraestructura y la ingeniería con la que están diseñadas es ingeniería de primer mundo, de primer nivel”, afirmó Trigueros al referirse a las obras ejecutadas en los centros educativos públicos.

La ministra sostuvo que las remodelaciones incluyen reconstrucciones integrales con aulas modernas, áreas de descanso, enfermería, laboratorios, zonas recreativas, conectividad digital y espacios adecuados para estudiantes de primera infancia.

The greatest part of my visit to El Salvador was witnessing firsthand the incredible strides they’re making in education. President Bukele is prioritizing new schools and the integration of AI tools rolling out nationwide to provide real hope for the next generation.

The… pic.twitter.com/evEjqFgNFs

— Rep. Anna Paulina Luna (@RepLuna) May 7, 2026

Atención psicológica y apoyo a estudiantes neurodivergentes

La titular de Educación informó que varias de las escuelas renovadas cuentan con personal especializado para atender a estudiantes con neurodivergencias o necesidades educativas específicas.

Entre los nuevos perfiles incorporados se encuentran docentes DAI (Docente de Apoyo a la Inclusión), psicólogos y terapeutas de lenguaje.

“Tenemos un docente de apoyo a la inclusión donde estamos también recibiendo a todos nuestros niños que puedan tener alguna neurodivergencia”, afirmó la ministra.

Trigueros explicó que los centros escolares públicos están siendo adecuados con rampas y espacios accesibles para estudiantes con dificultades de movilidad o discapacidades neurológicas.

Además, señaló que el acompañamiento también involucra a las familias de los alumnos. “Estamos apoyando a esos padres de familia al desarrollo y la integración de nuestros alumnos como parte de la escuela”, manifestó.

La funcionaria aseguró que algunos estudiantes que anteriormente no eran admitidos en otros centros educativos ahora forman parte del sistema público gracias a las adecuaciones implementadas.

Capacitación docente y nuevos proyectos

Como parte de la transformación educativa, la ministra informó que actualmente 10,000 docentes están siendo capacitados en atención a primera infancia y nuevos modelos curriculares impulsados por el Gobierno.

“Estamos capacitando a nuestros docentes, no solamente dándoles una charla, sino dando esa transformación en el sistema educativo”, expresó.

Trigueros indicó que parte de estas capacitaciones cuentan con acreditaciones internacionales y apoyo académico extranjero.

La funcionaria también confirmó que el Ministerio de Educación ya trabaja en la planificación de los paquetes escolares para 2027, manteniendo la entrega de uniformes, útiles, zapatos y dispositivos electrónicos para estudiantes que ingresen a los niveles correspondientes.

Asimismo, sostuvo que las escuelas remodeladas cuentan con acceso a internet, laboratorios, áreas de música y tecnología educativa.

Infraestructura moderna y obras en proceso

La ministra reiteró que el objetivo del Gobierno es renovar la totalidad de escuelas públicas del país y aseguró que las intervenciones continúan avanzando en diferentes departamentos.

“Todas las escuelas de El Salvador van a ser renovadas”, afirmó.

Las remodelaciones incluyen techos aislantes para reducir el calor y el ruido, sistemas eléctricos nuevos, mobiliario renovado, ventilación, dispensadores de agua y áreas de emergencia equipadas con extintores y capacitación para docentes.

La funcionaria también destacó que parte del mobiliario y juegos instalados en los centros educativos están siendo elaborados por privados de libertad que participan en el programa Cero Ocio.

“Es un trabajo articulado donde muchas instituciones están trabajando para entregarle a nuestros alumnos escuelas dignas”, concluyó.