“Muy buenos días, maestra”, “buenos días, maestro”, “buenos días, directora”. Esas son las frases de salutaciones que estudiantes de diferentes centros educativos públicos brindan a maestros o autoridades que los esperan en los portones al presentarse a su jornada académica de cada día.

“Buenos días, bienvenidos”, “buenos días, pasen adelante”, son algunas de las gratas respuestas que obtienen los estudiantes de sus educadores. En algunos casos, aderezados con un abrazo por parte de la maestra o directora y al tratarse de un maestro o director, una pequeña palmada en la espalda basta.

De lunes a viernes, el sonido de las aves matinales, de autobuses y vehículos particulares se mezcla entre las voces de niños, jóvenes y adultos en la entrada de las escuelas.

En un recorrido realizado por El Diario de Hoy por algunos centros escolares públicos del Área Metropolitana de San Salvador se pudo constatar que tanto estudiantes como maestros y autoridades mantienen y procuran cumplir con los hábitos de cortesía y convivencia, una práctica que “ya se venía haciendo”, dicen algunos maestros, así como Bases Magisteriales.

A pocos metros de la entrada de una de las escuela, una madre se despide de su hijo, un beso en la frente, un abrazo y un “que tengás un buen día”, aunque antes de que el pequeño siga su camino, ella le recuerda: “salude, diga buenos días cuando entre”.

Una escena que se repite entre algunos padres que van rumbo al trabajo e hijos antes de comenzar su rutina educativa.

Una reafirmación del papel de los padres de familia como una parte clave en la educación y cimentación de los hábitos, como actos de cortesía y respeto en los educandos.

Al mismo tiempo, los estudiantes llegaban presentables, con sus uniformes en orden, aunque no todos los varones con el cabello recortado; las niñas y jóvenes mujeres asistían con su cabello recogido o suelto y tez natural.

No obstante, se pudo observar que no en todos los centros educativos se habían entregado los paquetes escolares que proporciona el Gobierno para este año escolar.

Estas prácticas de cortesía a la entrada de los centros educativos públicos han tenido una mayor relevancia en su cumplimiento a partir de la orden girada por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (MINEDUCYT) en agosto de 2025.

“A partir del 20 de agosto (de 2025) los directores deberán recibir diariamente a los estudiantes en los portones de ingreso a la hora de entrada supervisando los siguientes aspectos: el ingreso en orden con saludo respetuoso, corte de cabello adecuado y presentación personal correcta, así como uniforme limpio y ordenado”, fueron las directrices emitidas en un memorándum dirigido a los directores de escuelas del sistema público.

El documento, firmado por la titular del MINEDUCYT, la ahora mayor Karla Edith Trigueros, fue enviado pocos días después de haber sido nombrada como ministra del ramo de Educación por parte del presidente Nayib Bukele.

“Me parece que todo está muy bien, lo que no me gusta mucho es que tengan que ir ‘tan pelones’ a la escuela”, dice Tania Nolasco, una madre de familia de dos menores, que cursan octavo y cuarto grado.

“Me parece bien inculcar valores a los alumnos como saludar y respetar a las demás personas; con lo del recorte de cabello también estoy de acuerdo, pero no tan extremo, porque yo fui niño y no me gustaba que me dejaran tan pelón”, menciona Atilio Herrera, un padre de familia.

“Lo de saludar con respeto es excelente porque así se forman con buenas costumbres y es algo que se debería de practicar todos los días, en todos lados. Lo del cabello recortado pienso que está bien que sea un corte formal, pero no tan corto”, considera Estela Rubio, otra madre de familia.

Los deméritos

De acuerdo al secretario del Sindicato de Maestras y Maestros de la Educación Pública de El Salvador, Francisco Zelada, respecto a las medidas de cortesía implementadas actualmente por el MINEDUCYT “lo nuevo es que es el reglamento de la promoción para la cortesía escolar, es ahí donde se aplican los méritos y los deméritos, entonces para este año se ha venido monitoreando el cumplimiento del reglamento”, aseveró.

Por su parte, el secretario general de Bases Magisteriales, David Rodríguez, considera a la vez que “esto siempre se ha hecho, lo nuevo es que está normado y ahora en alguna medida se formaliza; es decir, los profesores tienen que pasar viendo si el niño en el día no saluda tantas veces o presenta lenguaje grosero, andar pendiente de anotarlo, porque después hay que hacer reportes”, explicó.

El año pasado, el MINEDUCYT formuló el Reglamento para la Promoción de la Cortesía Escolar, el cual entró en vigor el 1 de septiembre.

“Con este reglamento fomentaremos valores esenciales como el respeto y la cortesía entre nuestros estudiantes, docentes y personal administrativo”, publicó entonces en X la titular de Educación.

De acuerdo al Reglamento, se aplican deméritos por faltas como no saludar al entrar o salir del aula, omitir decir ‘por favor’ al hacer una petición, omitir decir ‘gracias’ al recibir un favor, material o atención, usar un tono grosero o irrespetuoso hacia compañeros, docentes o personal. 

El Reglamento establece que cada omisión equivale a un demérito y la acumulación de faltas tiene consecuencias desde una advertencia verbal, tareas correctivas, suspensión de privilegios escolares (como participar en actividades deportivas o culturales), una reunión con autoridades escolares y familiares, hasta no ser promovido de grado.

A la vez, explica que el estudiante podrá resarcir deméritos mediante el cumplimiento de saludos en una semana completa, apoyar en actividades de orden y limpieza o participar en campañas de valores.

Según SIMEDUCO, los directores y maestros ya cuentan con la orientación acerca de la aplicación del reglamento disciplinario y se ha estado aplicando durante el presente año escolar.

“Se tiene que rendir cuenta cada mes tanto a los padres de familia como al Ministerio de Educación (…) cuántos deméritos se han aplicado, por qué razón se han aplicado y cuáles son las medidas que se han adoptado”, señaló Zelada.

“Para el magisterio es una cuestión de ‘papelitis’, pues en lugar de hacer más efectivo el proceso educativo y todo lo que conlleva, nos estamos empapelando”, apuntó Rodríguez.